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Class 10 Hindi – लखनवी अंदाज Chapter Questions and Answers
यहाँ सभी प्रश्नों के सरल और संक्षिप्त उत्तर क्रमशः दिए गए हैं:
1. लेखक को नवाब साहब के किन हाव-भावों से महसूस हुआ कि वे उनसे बातचीत करने के लिए तनिक भी उत्सुक नहीं हैं?
उत्तर: नवाब साहब ने धीरे-धीरे खीरा काटा, उनकी आंखें झुकी हुई थीं, और उनका मन बातचीत में नहीं लगा था। इससे पता चला कि वे बातचीत के लिए उत्सुक नहीं थे।
2. नवाब साहब ने बहुत ही यत्न से खीरा काटा, नमक-मिर्च बुरका, अंततः सूंघकर ही खिड़की से बाहर फेंक दिया। उन्होंने ऐसा क्यों किया होगा? उनका ऐसा करना उनके कैसे स्वभाव को इंगित करता है?
उत्तर: नवाब साहब खीरे को लेकर बहुत नाजुक और सजग थे। उन्हें खाने में बहुत सावधानी थी। उनका ऐसा करना उनकी सनक और सफाई पसंद स्वभाव को दर्शाता है।
3. बिना विचार, घटना और पात्रों के भी क्या कहानी लिखी जा सकती है। यशपाल के इस विचार से आप कहाँ तक सहमत हैं?
उत्तर: कहानी लिखने के लिए विचार, पात्र और घटना जरूरी होते हैं। यशपाल का कहना है कि बिना इन्हें कहानी अधूरी होती है, मैं इसमें पूरी सहमति रखता हूँ।
4. आप इस निबंध को और क्या नाम देना चाहेंगे?
उत्तर: इस निबंध का और नाम हो सकता है "नवाब साहब की सनक" या "खीरे का रसास्वादन"।
रचना और अभिव्यक्ति
5. (क) नवाब साहब द्वारा खीरा खाने की तैयारी करने का एक चित्र प्रस्तुत किया गया है। इस पूरी प्रक्रिया को अपने शब्दों में व्यक्त कीजिए।
उत्तर: नवाब साहब धीरे-धीरे खीरे को धोते हैं, फिर उसे सावधानी से छीलते हैं। उसके बाद वे नमक, मिर्च लगाते हैं और खीरे की तैयारी पूरी करते हैं।
(ख) किन-किन चीज़ों का रसास्वादन करने के लिए आप किस प्रकार की तैयारी करते हैं?
उत्तर: मैं जब कोई मीठा या नया खाना खाता हूँ तो उसे देखकर पसंद अनुसार तैयारी करता हूँ, जैसे चम्मच या प्लेट सही ढंग से लेना।
6. खीरे के संबंध में नवाब साहब के व्यवहार को उनकी सनक कहा जा सकता है। आपने नवाबों की और भी सनकों और शौक के बारे में पढ़ा-सुना होगा। किसी एक के बारे में लिखिए।
उत्तर: नवाबों की अलग-अलग सनक होती हैं, जैसे कभी-कभी वे एक खास चाय के कप ही पीते हैं, या एक ही तरह के कपड़े पहनना पसंद करते हैं।
7. क्या सनक का कोई सकारात्मक रूप हो सकता है? यदि हाँ तो ऐसी सनकों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर: हाँ, सनक कभी-कभी अच्छी होती है, जैसे खुद की स्वच्छता पर ध्यान देना या स्वस्थ रहने के लिए रोज व्यायाम करना।
भाषा-अध्ययन
8. निम्नलिखित वाक्यों में से क्रियापद छाँटकर क्रिया-भेद भी लिखिए–
(क) एक सफ़ेदपोश सज्जन बहुत सुविधा से पालथी मारे बैठे थे।
उत्तर: बैठे (सर्वनाम क्रिया)
(ख) नवाब साहब ने संगति के लिए उत्साह नहीं दिखाया।
उत्तर: दिखाया (कर्मधारय क्रिया)
(ग) ठाली बैठे, कल्पना करते रहने की पुरानी आदत है।
उत्तर: बैठे (सहायक क्रिया), करते (सहायक क्रिया)
(घ) अकेले सफ़र का वक्त काटने के लिए ही खीरे खरीदे होंगे।
उत्तर: खरीदे (सर्वनाम क्रिया)
(ङ) दोनों खीरों के सिर काटे और उन्हें गोदकर झाग निकाला।
उत्तर: काटे (सर्वनाम क्रिया), निकाला (कर्मधारय क्रिया)
(च) नवाब साहब ने सतृष्ण आँखों से नमक-मिर्च के संयोग से चमकती खीरे की फाँकों की ओर देखा।
उत्तर: देखा (सर्वनाम क्रिया)
(छ) नवाब साहब खीरे की तैयारी और इस्तेमाल से थककर लेट गए।
उत्तर: लेट गए (सर्वनाम क्रिया)
(ज) जेब से चाकू निकाला।
उत्तर: निकाला (कर्मधारय क्रिया)
पाठेतर सक्रियता
‘किबला शौक फरमाएँ’, ‘आदाब-अर्ज... शौक फरमाएँगे’ जैसे कथन शिष्टाचार से जुड़े हैं। अपनी मातृभाषा के शिष्टाचार सूचक कथनों की एक सूची तैयार कीजिए।
उत्तर: कुछ शिष्टाचार वाक्य – “धन्यवाद”, “कृपया बैठिए”, “माफ़ करें”, “सुप्रभात”।
‘खीरा... मेदे पर बोझ डाल देता है’ क्या वास्तव में खीरा अपच करता है? किसी भी खाद्य पदार्थ का पच-अपच होना कई कारणों पर निर्भर करता है। बड़ों से बातचीत कर कारणों का पता लगाइए।
उत्तर: खीरा कुछ लोगों को अपच कर सकता है क्योंकि इसमें कच्चे फाइबर होते हैं जो पचने में कठिनाई देते हैं।
खाद्य पदार्थों के संबंध में बहुत-सी मान्यताएँ हैं जो आपके क्षेत्र में प्रचलित होंगी, उनके बारे में चर्चा कीजिए।
उत्तर: मेरे क्षेत्र में माना जाता है कि तला हुआ खाना पेट खराब करता है और दही ठंडक देता है।
पतनशील सामंती वर्ग का चित्रण प्रेमचंद ने अपनी एक प्रसिद्ध कहानी 'शतरंज के खिलाड़ी' में किया था और फिर बाद में सत्यजीत राय ने इस पर इसी नाम से एक फ़िल्म भी बनाई थी। यह कहानी ढूँढ़कर पढ़िए और संभव हो तो फ़िल्म भी देखिए।
उत्तर: यह कहानी सामंती वर्ग के पतन को दिखाती है, जहां राजा पुराने नियमों में फंसे रहते हैं। यह समझना ज़रूरी है कि समय के साथ बदलाव आना चाहिए।
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Q1: Are these solutions aligned with the latest rationalized syllabus?
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Q2: How can I prepare this chapter for highest marks?
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